Alunos da Multivix de Nova Venécia realizam visita técnica ao CRCES

Publicação: 31 de maio de 2017
Alunos da Multivix de Nova Venécia realizam visita técnica ao CRCES

Com a participação do presidente do CRCES, Haroldo Santos Filho, 47 alunos do curso de Ciências Contábeis da MULTIVIX de Nova Venécia ouviram uma explanação sobre o funcionamento do Sistema CFC/CRCs e também conheceram as oportunidades da carreira, além de participarem de uma visita técnica ao Conselho Regional de Contabilidade do Espírito Santo na manhã de terça-feira (30/05).

[caption id="attachment_19613" align="alignnone" width="300"] Alunos em visitação ao Plenário[/caption]

      

Acompanhados pela coordenadora do curso, Sabrina Ferreira os alunos do 1º, 3º e 5º períodos do curso de Ciências Contábeis conheceram as atividades do Conselho nas áreas de Fiscalização, Registro e Desenvolvimento Profissional. Na ocasião, visitaram as instalações do Conselho.


Chefe do Setor de Fiscalização, Rodrigo Sanz; chefe do Setor de Registro, Kenia de Marchi e a chefe do Setor de Desenvolvimento Profissional, Erika Viana

Os alunos foram recebidos pelo Chefe do Setor de Fiscalização, Rodrigo Sanz, e pela Chefe do Setor de Registro, Kenia de Marchi que abordaram nas apresentações temas relacionados à ética da profissão e o Exame de Suficiência, além de apresentar o funcionamento do sistema CFC/CRCs. E também contou com a presença da Chefe do Setor de Desenvolvimento Profissional, Erika Viana, que apresentou os cursos do CRC oferecidos gratuitamente para os profissionais.

 

Sabrina Ferreira afirma que é muito importante que exista a parceria entre a faculdade e o CRC para que o aluno conheça a realidade do Conselho, o mercado de trabalho, quais serão suas atribuições, a amplitude dada à profissão e até mesmo a legislação que rege esse registro. “Às vezes, o aluno ingressa no curso pensando que só vai ser contador, mas não é assim, porque existe uma amplitude ao redor da profissão de contabilista”, ressalta Sabrina.

[caption id="attachment_19582" align="alignnone" width="573"] Marco Felipe, aluno do 5º período de Ciências Contábeis[/caption]

Para Marco Felipe, aluno do 5º período de Ciências Contábeis, a visita foi esclarecedora. “Com a visita consegui entender melhor como funciona o Conselho, e a questão da fiscalização. Não tinha essa noção que eu tenho agora do CRC”, acrescenta Felipe.

[caption id="attachment_19583" align="alignnone" width="573"] Rodrigo de Oliveira, aluno do 3º período de Ciências Contábeis[/caption]

Rodrigo de Oliveira, aluno do 3º período de Ciências Contábeis ressalta que a visita foi muito importante porque tirou a incógnita do CRC que olha somente para o profissional. “O Conselho tem tanta preocupação com o sistema contábil que olha mais para a sociedade do que para o contador. Não deixando o contador de lado, sempre aperfeiçoando e trazendo melhoria no seu desenvolvimento intelectual”, comenta Rodrigo.

[caption id="attachment_19584" align="alignnone" width="533"] Pedro Antônio Brito Campos, aluno do 3º período de Ciências Contábeis[/caption]

Para Pedro Antônio Brito Campos, aluno do 3º período de Ciências Contábeis, foi surpresa saber da função precípua do CRC que é proteger a sociedade e não o profissional. “Eu pensava que o CRC era como um sindicato dos contadores e agora mudei minha visão porque entendi que o CRC é da sociedade”, explica Pedro.

[caption id="attachment_19585" align="alignnone" width="538"] Adimar Júnior, aluno do 5º período de Ciências Contábeis[/caption]

Adimar Júnior, aluno do 5º período de Ciências Contábeis, explica que a visita mostrou o enfoque da contabilidade. “Existe a visão ultrapassada de que o contador serve só para calcular imposto, quando, na verdade, o profissional precisa ter um papel diferenciado para competir com o mercado que tem evoluído com a tecnologia, precisando se inovar sempre”, destaca Adimar.

A gestão do presidente Haroldo Santos Filho visa à interiorização no Estado, do trabalho do profissional contábil. “A aproximação do CRC com os municípios é de suma importância porque faz com que os alunos sintam-se reconhecidos e percebam a valorização da profissão”, completa Sabrina.